Il Processo di Accreditamento deve favorire il rafforzamento della legittimazione
del percorso formativo dei MASTER professionalizzanti tramite l'individuazione,
di quei percorsi formativi che identificano progetti formativi solidi per contenuti,
per impegno didattico del corpo docente coinvolto, per impegno organizzativo
delle istituzioni che li realizzano, nonché per garanzie di continuità nel tempo.
Così come il RAPPORTO DOCENTE-STUDENTI va personalizzato e
contestualizzato in base agli specifici bisogni ed alle capacità di ciascuno,
anche i PERCORSI FORMATIVI DEL MASTER vanno professionalizzati per
competenze, personalizzati e contestualizzati in base alle esigenze particolari
dell’Università e del territorio in cui opera.
L'obiettivo dell’Accreditamento è quindi quello di distinguere i percorsi dei
Master che rispettano un significativo insieme di requisiti, dalla miriade di
programmi offerti, spesso della durata di pochi giorni e con contenuti
estremamente ridotti e specialistici, che pure sono presentati sul mercato con la
denominazione MASTER.
